作为老师眼里的差生应该怎么学习

对学生来说学习贵在掌握方法，只有方法对路学习效率才能提高，为了帮助大家学好各科知识，下面学大教育网为大家带来作为老师眼里的差生应该怎么学习这篇内容，希望大家能够掌握住适合自己的学习方法，从而提高学习效率。

孩子进入学龄阶段后有了成绩，自然就有了“好、中、差”的区分。在一些网上教育论坛，因为孩子的成绩，家长也被分成三六九等。但是，对孩子来说，好、中、差都不是绝对的。从本周起，本报将推出“家有×生经验谈”系列报道，聊聊“差生”如何逆转、中等生怎样增强魅力、“牛娃”还需修炼啥。今天，记者采访和整理了一些“差生妈妈”的教育经验，曾经的小学差生也能逆转成为好学生。

软肋在学习习惯

孩子进入小学一年级之后，明显跟不上。拼音不会，算术错误率高，就连每天的回家作业也不能按时完成……这是很多“差生”妈妈的切身感受。一些曾经的“差生”妈妈，如今孩子已考入名牌初中，她们总结：关键是培养良好的学习习惯。　　“我的孩子曾经是 ‘三不学生’。 ”网名为“橄榄树”的妈妈在某教育论坛写道：一、二年级时，儿子的最大问题是注意力不集中，他上课不听、作业不写、考试不答，成了老师眼中不折不扣的差生。她的孩子算是“零基础”学生，刚入学时，汉语拼音不会，识字量最多几十个，10以内的加减法需要掰手指头算。

家长中的“过来人”说，刚入学时，收到孩子各科不及格的试卷时，家长们要淡定，不能轻易否定孩子，将他们定义为“差生”。孩子表现不好，一方面是因为他们没有提前学知识，“起跑线”上落后一大截;另一方面，是孩子没有养成良好学习习惯，一下子很难适应小学生活。

低年级段适当陪读

小学新生，要不要陪读?这个话题存在一定争议。站在家长角度，一些妈妈认为，在低年级阶段，适当陪读是必要的，关键是帮助孩子养成良好的学习习惯。　　一些家长总结了常见的陪读误区。第一，过于紧逼。孩子做作业时，有的父母就坐在身旁，盯着看。孩子边做，他们边催促：“你动作怎么这么慢”，“这道题算错了，你没发现吗”……结果容易给孩子造成紧张情绪，始终在一种压力状态下做作业，久而久之会厌烦甚至抗拒。第二，包办代替。有的家长本身是急性子，而孩子是慢性子，在孩子咬笔头想问题时，一些妈妈就抢在孩子前面，直接报出了答案。孩子默写时，有的家长嫌他们动作慢，甚至还会帮助他们书写。第三，完美主义。这部分妈妈对孩子要求很高，容不下孩子在作业中的一点错误。孩子做完作业后，她们第一时间检查，让孩子更正，坚持将作业中完美的一面交给老师。久而久之，孩子容易养成依赖心理，做题时不用心，他们觉得“反正妈妈会检查”。

正确的陪读应该着力培养孩子的规矩和习惯。家长可以规定：放学后回家，第一时间完成作业，有剩余时间才能看电视、玩游戏等，让孩子从小学会规划时间，提高效率，而不是让孩子娱乐之后，再做作业，这样不仅要收心，还容易造成效率低下。另外，低年级孩子做作业时，家长不必守在旁边，可在屋内看报、读书、写作等，创造良好的学习氛围。作业结束时，家长可让孩子自己学会检查一遍，养成良好习惯，再进行把关。

维护孩子的自信

“孩子暂时的落后并不可怕，但有一样东西如果丢了，后果十分可怕。 ”“差生”妈妈们总结，对孩子来说，自信心非常重要。在学校，孩子成绩落后，受到的批评已经很多。回家后，家长们应该多鼓励，保护孩子的自信心。

放弃唠叨“别人家的孩子”

教育专家指出，对很多家长来说，都有一种“比较病”。在他们眼中，“别人家的孩子”总是最好的。对于 “差生”妈妈来说，“别人家的孩子”更是经常挂在嘴边，反复的唠叨其实对孩子进步无益。

确实，每个人的天赋秉性不同，有着不同的发展方向。如同每个人的手指各有长短，孩子们有其擅长的一面，也有不足之处。家长们更不能拿孩子的短处和“别人家的孩子”的长处相比。特别是“差生”妈妈们，更应该发现孩子的闪光点，对他们客观评价，这样才能帮助和指导孩子不断进步。

哪些是良好的学习习惯和能力?

1、记忆。一分钟写多少字，读多少字，明确时间概念，注意力一定好。将学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、阅读。坚持阅读，开拓思想，终身受益。

3、演讲。让孩子学会整理、表达自己的思想和看法，演讲是现代人应该具有的能力。

4、书写。写作是表达的一种方式，经常写作，整理思绪，为学习能力奠定基础。

5、倾听和思考。学会倾听，自主思考，善于发现问题，并发表自己见解。

6、制订计划。学会制订目标和计划，更能认清自己的学习状况，并加以改善。

7、时间管理。学会时间管理，也是学习的基础。对小学生而言，家长帮助他们养成复习、预习、做作业等良好学习习惯，善于分配时间，提高效率。

8、自主学习。学习兴趣浓厚，有内在的学习动力，愿意主动获取知识，从而达到自主学习的目的。

上文是学大教育网为大家带来的作为老师眼里的差生应该怎么学习，大家在学习知识的时候一定要讲究方法，这样就能轻松取得好的学习效果。