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2016年初二生物说课稿《评价自己的健康状况》说课稿

来源:学大教育     时间:2016-05-26 19:44:59


说课稿对我们学习有很大的帮助,能够让我们掌握老师所讲内容中的重点知识,这样大家在学习的时候就能做到有的放矢了,下面学大教育网为大家带来2016年初二生物说课稿《评价自己的健康状况》说课稿,供大家阅读和参考,希望能对大家有帮助。

一、教材分析:为了体现“学校教育要贯彻健康第一的指导思想”,本节内容被安排到了本册教材的最后一章,目的是希望学生通过两年的生物学习,能在最后把关注的重点放在了解自己的健康状况、建立健康的行为方式方面,关注心理健康、社会健康问题对健康的影响。学会关注自己的健康状况是学生如何增进健康的前提,所以本节课的内容尤为重要。

二、教学目标:

尝试综合评价自己的健康状况,关注健康问题。

概述什么是健康。

学会调节情绪的技能,保护心理健康。

三、教学重点:概述什么是健康。

教学难点:理解健康的真正含义,学会在现实生活中运用调节情绪的技能,保持心理健康。

四、教学方法:为了更好的突出重点,突破难点,我主要采用讨论、交流和师生互动、创设情境等教学方法。

五、教学过程:

为了让学生轻松、愉悦的学习本节课的内容,并收到良好的效果,我在导入的时候就有意识地拉近了与学生之间的距离:“同学们,这节课老师想和同学们聊聊关于健康的话题,提到健康,老师想起了前几天,我在电视上看到一则新闻,一个优秀的大学生,在学校体检的时候,身体各项指标都非常正常,可是就因为考英语四级没过,跳楼自杀了,现在老师想请同学们谈谈你怎样看待此事。同学们一听,兴趣就来了,纷纷举手发言,各自谈了自己的观点。这样一来,我就顺势接着问:老师想采访一下我们同学,你们认为自已健康吗?都表现在什么地方?”同学们一听,这个问题和自己有关,兴致更高了,有的说自己健康,因为一日三餐有规律,积极锻炼身体,从来不闹小毛病;有的同学们认为自已经常头疼感冒,所以不健康;有的同学说,我身体倍儿棒,吃麻麻香,当然健康啦!看到同学们热情这么高涨,我抓住有利时机,赶紧提问:看来,同学们对健康都有自己的定义,那么到底什么是真正意义上的健康呢,我们到底健康吗?让一个健康小测试来告诉你!这样就自然的导入了新课内容。

在学生完成健康小测试这个环节,我首先强调:第一,同学们要单独完成测试;第二,这只是一个测试,而不是考试,所以要如实打分;第三,总分仅供参考,并不是绝对的,请同学们不要有任何思想负担;第四,如果同学们不想把分数告诉其他人,可以保密,也请同学们尊重他人的隐私。接下来,同学们迫不及待的开始测试,有的同学还把测试的结果相互交流、评价:观察这些测试题,哪些是题目是评价身体健康的,哪些是评价心理健康的,哪些是评价社会适应性的,并提出了问题:为什么要从这几方面来综合评价一个人的健康呢?接着,老师打出了世界卫生组织对健康的定义,并当堂背诵以加深记忆。在明确健康定义的前提下,请学生根据自己的得分情况,再次来评价自己的健康状况。这样的设计意图是让学生对所学知识进行理解,巩固,应用,对健康的定义从了解的水平上升到理解的层次,从而掌握这一重点,突破难点。

在向保持愉快的心情这一教学内容过渡时,我是这样设计的:心理健康与身体健康是紧密相连的,对身体健康有很大的影响,在日常生活中,每个人都会或多或少的出现一些情绪问题,如紧张,生气,烦恼甚至感到焦虑,抑郁等,下面请同学们谈谈你在生活和学习中都遇到了哪些让你不开心,生气,郁闷的事情,你是怎样调节自己的情绪的?学生畅谈后,师生一起根据教材,总结出调节情绪的三种方法,增强学生概括能力。对于这一环节的设计意图是:在课堂上重现生活,让很多学生都能感同身受,就像一根导火线,能引发出很多情绪问题,情绪问题来源于学生,再由学生自己来解决,充分体现了以学生为主体的新课程理念。

为了能让学生更好的巩固、运用所学的知识,我在接下来设计了两个活动。一个是让同学们分组讨论:除了教材上教给我们的这三种调节情绪的方法之外, 你还有没有其他的方法可以帮助自己保持愉快的心情?同学们在热烈的讨论过后,各抒己见,出谋划策。同学们说出了一些不恰当的方法,如吸烟、饮酒、在QQ上大骂发泄、砸东西、暴饮暴食等,教师强调这些方法对健康有极大的伤害,是不可取的。这样的设计意图是:运用所学到得知识解决生活中的具体问题,丰富学生的知识面。第二个活动是:师生互动,创设情境:“我来当个心理医生”,让学生阅读了解心理咨询师这个行业后,针对教师给出的几个关于心理问题的案例,给老师诊断一下,进一步提高自己解决问题的能力。

小结的设计是,让学生谈谈自己这堂课都有哪些收获。最后,我们师生一齐朗诵了《新时代的健康歌》结束了本节课。

上文是学大教育网精心为大家准备的2016年初二生物说课稿《评价自己的健康状况》说课稿,希望我们能够从阅读说课稿中获得进步,更多的说课稿请关注学大教育网。

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