2016乌鲁木齐中考物理大纲

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一、测试知识范围

本学科考试以教育部颁布的2011年全日制义务教育 《物理课程标准》为依据，以人教版义务教育八(上册2012年第一版、下册2013年第二版)、九年级(2013年第一版)《物理》教科书为内容，教科书中的各个栏目所涉及的知识都将列入考试范围

二、测试能力要求

1、知识的能力

要求分为了解、认识、理解三个水平层次，各水平层次既有明显的阶梯，又存在必然的联系，前一个层次是后面层次的基础，较高层次的要求包含了较低层次的要求。

了解：是指再认或回忆知识;识别、辨认事实或证据;举出实例;描述研究对象的基本特征。所用行为动词有了解、知道、描述、说出等。

认识：位于“了解”水平和“理解”水平之间。

理解：把握知识内在的逻辑联系;与已有知识建立联系;进行解释、推断、区分、扩展、提供证据;收集、整理信息等。所用行为动词有区别、说明、解释、估计、理解、分类、计算等。

2、实验能力的要求：

通过实验、观察、分析，得出正确结论。会使用简单实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量;会记录实验数据，知道简单的数据处理方法;会写简单的实验报告，会用科学术语、图象和图表等描述实验结果，会用图线描述物理现象。所用行为动词有会、学会、测量等。

3、过程与方法的能力要求：

能简单描述所观察物理现象的主要特征，有初步的观察能力;能从有关材料中发现问题，有初步的观察能力;能从有关材料中发现问题，有初步提出问题的能力;知道科学探究的要素，能制定简单的科学探究计划和实验方案，在科学探究过程中对收集到信息的有效性作出判断，有初步的收集和处理信息能力;能从物理现象和物理实验中归纳科学规律，应用科学规律解释具体问题，有初步的分析概括能力。了解一些科学家的主要研究成果，知道科学研究的一些基本方法。了解物理知识及相关技术产生的一些历史背景，知道科学技术对经济发展和社会进步的影响，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。所用行为动词有观察、经历、体验、感知、学习、调查、探究等。

三、试卷内容比例 试卷内容

试卷分值 (90分)

声、光、热现象，能量和能源 约30分

电学 约30分

力学 约30分

四、测试方式及题型比例

考试方式为闭卷、笔试。

试卷为理、化合卷，物理试卷满分为90分。

作图可用铅笔，允许使用科学计算器。

试卷题型 分值

选择题 30分

填空题 30分

作图题 6分

实验题 14分

计算题 10分

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